Здесь десять полученных PNG-представлений тома I1CZ2041, а не архивные мастер-файлы TIFF. Дата издания не указана. Разнообразная выборка взята из доступных начальных и конечных страниц; это не репрезентативный тест OCR.
BDRC прямо относит W1CZ1988 к общественному достоянию без иных ограничений. Это относится только к данному изданию. CC0 в исходной записи относится к метаданным, а не автоматически к сканам. BDRC · Источник и права ↗ · Источник BDRC ↗ · JSON
ИИ-черновик · ожидает проверки специалистами
Предварительное чтение
Неполный черновик с помощью ИИ, без экспертной вычитки. Десять страниц не идут подряд. [?] отмечает неразрешённый фрагмент или соседнее предположительное чтение: смотрите примечания. Пропуски не восстановлены. Английское промежуточное чтение может передавать ошибки другим переводам. Наличие языковой версии не означает полного или заверенного перевода страницы.
[Продолжение с предыдущей страницы:] …тот или те, кто [действие осталось на предыдущей странице], и слушающие [неразборчивый фрагмент]: эти знаки представлялись мне указанием попросить жизнеописание Досточтимого ради блага существ — «Попроси его» [?]. Подумав: «Непременно нужно попросить», [он ощутил] необыкновенную преданность учителю…
Примечания к транскрипции на английском
Body, line 1
text: མཁན; issue: The page begins with the end of an expression. The preceding verb is absent, so the activity of this person or these persons cannot be established from this page.; alternatives: []; translation_effect: The missing activity has not been supplied as 'speaking' or 'teaching'. text: ཉན་མཁན་[?]་གྱི; issue: The multi-syllable group between ཉན་མཁན and གྱི cannot be transcribed confidently. The OCR's བྷརིམ་དདཀུན is not accepted as a reliable reading.; alternatives: ['The group may begin བུ་མོ་, but the complete reading is unresolved.']; translation_effect: The qualifier or identification of the participants remains untranslated. text: ཀྱི[?]; issue: The consonant in the genitive particle after རྗེ་བཙུན is uncertain.; alternatives: ['གྱི']; translation_effect: No material difference in the working translation. text: ཞུས་ཤིག[?]; issue: The syllable following ཞུས is tentative. The image suggests an imperative expression, while the OCR gives ཞུས་ཀྱི.; alternatives: ['ཞུས་ཀྱི']; translation_effect: The explicit imperative 'Do request it' is tentative; the surrounding clause clearly concerns a sign to request the life story.
Такая [преданность] возникла, и он вознёс молитву из глубины сердца и самой сердцевины костей. Некоторое время он пребывал в состоянии медитации. Затем вновь, в переживании, где сон смешивался с ясным светом, [были фигуры] в украшениях и одеянии Уддияны…
Примечания к транскрипции на английском
Body, line 2
text: དར་ཅིག; issue: This visible spelling is retained without changing it to a more familiar spelling.; alternatives: []; translation_effect: Rendered as 'for a little while'. text: ཨུ་རྒྱན་གྱི་རྒྱན་དང་ཆ་ལུགས་ཅན་གྱི; issue: The phrase continues into line 3, which identifies the figures. Bracketed wording in the translations supplies only the grammatical connection.; alternatives: []; translation_effect: No appearance, identity, or action beyond the adjacent visible text has been added.
Пять прекрасных молодых женщин — белая, синяя, жёлтая, красная и зелёная — сидели в ряд перед Речунгпой, лицом к нему. Одна сказала: «По-видимому, завтра утром будут рассказывать жизнеописание Миларепы; пойдём послушаем». Другая сказала: «А тот, кто обратится с просьбой…»
Примечания к транскрипции на английском
Body, line 3
text: ན་ཆུང; issue: Read from the image as 'young'; the OCR's initial ལྷནཆུང is not retained.; alternatives: []; translation_effect: The women are not called goddesses here solely on the basis of the OCR. text: ཞུ་བ་པོ; issue: The question continues at the beginning of line 4.; alternatives: []; translation_effect: The unfinished question is preserved across the line boundary.
«…кто это будет?» — спросила она. Одна сказала: «С просьбой обратятся его великие сыновья, сердечные ученики [?]». Когда она это сказала, все, как рассказывают, смотрели на Речунгпу с улыбающимися глазами. Одна сказала: «Поскольку все стремятся [?] услышать это чудесное Учение, мы…»
Примечания к транскрипции на английском
Body, line 4
text: འོང[?]; issue: The final consonant is not fully secure. The image is provisionally read as འོང; the OCR gives འོད.; alternatives: ['འོད, as supplied by the OCR, but not adopted as a secure reading']; translation_effect: The future or prospective force of 'will make the request' is tentative. text: སྤྲོ་བས[?]; issue: The consonant stack and syllable division are tentative. The OCR compresses this as སྤོབས.; alternatives: ['སྤོབས, the OCR reading, remains unconfirmed']; translation_effect: 'Since everyone is eager' depends on the provisional reading སྤྲོ་བས. text: མིག་འཛུམ་ཤིག་ཤིག; issue: The expressive phrase describes smiling or narrowed eyes; it does not explicitly state the observers' motives.; alternatives: []; translation_effect: Rendered literally as 'with smiling eyes', without adding an explanation of the gesture.
«…тоже поступим хорошо, если обратимся с мольбой», — сказала она. Одна сказала: «Просить жизнеописание подобает великим сыновьям. На нас же возложено распространение и сохранение его учения». Сказав это, они исчезли, словно тающая радуга. После этого Речунг[па]…
Примечания к транскрипции на английском
Body, line 5
text: བབ་པ; issue: The visible form is retained rather than silently changed to བབས་པ.; alternatives: []; translation_effect: Understood as a responsibility or task falling to someone. text: རས་ཆུང; issue: The name is divided by the physical line boundary; པ begins line 6.; alternatives: []; translation_effect: The bracketed ending in Rechung[pa] is supplied from the visible beginning of the next line.
[Речунг]па также вышел из ясного света. В небе уже рассвело, и ярко [?] взошло солнце. Речунгпа подумал: «Эти знаки пяти сестёр Церинг также, по-видимому, понятны» [?]. Подумав так, [он приступил к] медитации… [Продолжение на следующей странице.]
Примечания к транскрипции на английском
Body, line 6
text: ལྷག[?]; issue: The final consonant is uncertain. The OCR gives ལྷག; the image does not securely exclude ལྷང.; alternatives: ['ལྷང']; translation_effect: 'Brightly' is a provisional rendering of the adverbial expression. text: གིས[?]; issue: The short group between འདུག and དགོངས་ནས is not securely resolved. The OCR reading is retained provisionally; no unsupported replacement is supplied.; alternatives: []; translation_effect: The precise grammatical linkage of the reported thought remains uncertain. text: ཚེ་རིང་མཆེད་ལྔ; issue: The expression names the five Tsering sisters; its component meaning is 'five long-life sisters'.; alternatives: []; translation_effect: The name is retained without importing identities or explanations from another source. text: ཐུགས་དམ; issue: Only this noun is visible before the page ends. Its following verb or construction is absent.; alternatives: []; translation_effect: The translations remain incomplete. The Russian bracketed connection is grammatical scaffolding, not a transcription of a visible verb.
Как читать этот лист
Редакционное толкование Матреи, подготовленное с помощью ИИ и не проверенное специалистами. Оно отделено от перевода источника и не является авторитетным вероучительным комментарием.
Просьба Речунгпы мотивирована пользой для живых существ. Сцена смешения сна и ясного света усиливает желание услышать жизнеописание и сохранить учение; она также объясняет в повествовании предстоящую просьбу.
Начните с вёрстки и границ строк. Переписывайте точно, отмечайте неопределённость знаком [?], отделяйте нормализацию. Проверяющий должен изучить именно отправленную версию.
20–30 минут: изучите выбранную страницу, обозначьте области или перепишите несколько строк. Отмечайте сомнения; не исправляйте источник молча.
Как читать этот лист
Редакционное толкование Матреи, подготовленное с помощью ИИ и не проверенное специалистами. Оно отделено от перевода источника и не является авторитетным вероучительным комментарием.
Просьба Речунгпы мотивирована пользой для живых существ. Сцена смешения сна и ясного света усиливает желание услышать жизнеописание и сохранить учение; она также объясняет в повествовании предстоящую просьбу.
Фрагменты, на которых основано пояснение: G-L1 · G-L2 · G-L3 · G-L5 · G-L6